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Mitdenken gefragt! So fördern Sie das aktive Lernen Ihrer Schülerinnen und Schüler
Daten	Donnerstag, 8. Mai 2025, 9.30 – 16.30 Uhr Anmeldung bis 8. April 2025
Kursleitung	Leonie Gossner, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Lehrstuhl für pädagogisch-psychologische Lehr-Lernforschung und Didaktik, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich Wida Wemmer-Rogh, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Lehrstuhl für pädagogisch-psychologische Lehr-Lernforschung und Didaktik, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich Prof. Dr. Iris Winkler, Fachdidaktik Deutsch, Institut für Germanistische Literaturwissenschaft, Friedrich-Schiller-Universität Jena
Zielpublikum	Lehrpersonen aller Fächer
Beschreibung	Thema Kognitive Aktivierung gilt als zentrale Unterrichtsqualitätsdimension und beschreibt die Anregung von Schülerinnen und Schülern «zum vertieften Nachdenken und zu einer elaborierten Auseinandersetzung mit dem Unterrichtsgegenstand» (Lipowsky, 2009, S. 93). In der Weiterbildung lernen Sie, wie Sie eine solche Form der Anregung in Ihrem eigenen Unterricht umsetzen können, wie Sie selbst reflektieren können, ob geschaffene Lerngelegenheiten die Schülerinnen und Schüler kognitiv aktiviert haben, und wie Sie entsprechende formative Rückmeldungen der Schülerinnen und Schüler zur kognitiven Aktivierung einholen können. Inhalte und Ziele Einführung in Grundlagen der kognitiven Aktivierung im Unterricht Reflexion von Zielen und Herausforderungen der kognitiven Aktivierung Veranschaulichung von Umsetzungsmöglichkeiten anhand von Beispielen Erstellung eines Unterrichtsentwurfs für den eigenen Unterricht gemäss Input Erprobung eines Feedback-Tools zur kognitiven Aktivierung im eigenen Unterricht Methoden Inputreferat, Plenumsdiskussion, Partnerarbeit, Übungen, Videoarbeit
Anzahl Teilnehmende	12 – 24 Personen
Kosten	CHF 490.–
Kursort	Zentrum für Weiterbildung UZH, Schaffhauserstrasse 228, 8057 Zürich
Anmeldung	08.05.2025 - 08.05.2025 > für diesen Kurs anmelden